影響學(xué)校管理目標(biāo)制定的主觀因素是指（）

A、上級(jí)要求

B、教育目的

C、制約學(xué)校管理目標(biāo)的外在因素

D、制定學(xué)校管理目標(biāo)所涉及到的各種內(nèi)在因素

A學(xué)校管理的工作狀態(tài)

B學(xué)校管理目標(biāo)的明確性與科學(xué)合理性程度的高低

C學(xué)校的管理工作狀態(tài)有無(wú)明確的目標(biāo)

學(xué)校管理心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)有()。

A.學(xué)校管理心理學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科

B.學(xué)校管理心理學(xué)具有多層次性的特點(diǎn)

C.學(xué)校管理心理學(xué)是各種鄰近學(xué)科的簡(jiǎn)單相融

D.學(xué)校管理心理學(xué)偏重教育過(guò)程的心理規(guī)律

學(xué)校管理的二重性是指（）

A、學(xué)校管理的社會(huì)性與階級(jí)性

B、學(xué)校管理的社會(huì)性與藝術(shù)性

C、學(xué)校管理的自然屬性性與社會(huì)屬性