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學(xué)校管理心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)有()。
A.學(xué)校管理心理學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科
B.學(xué)校管理心理學(xué)具有多層次性的特點(diǎn)
C.學(xué)校管理心理學(xué)是各種鄰近學(xué)科的簡(jiǎn)單相融
D.學(xué)校管理心理學(xué)偏重教育過(guò)程的心理規(guī)律
現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用:運(yùn)用計(jì)算機(jī)來(lái)處理學(xué)校工作的有關(guān)信息,實(shí)惠學(xué)校管理的()化辦公,是在學(xué)校管理中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本要求;組織啟用校長(zhǎng)管理的辦公系統(tǒng),強(qiáng)化有關(guān)決策指揮的()管理,是在學(xué)校管理中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的關(guān)鍵學(xué)校管理信息系統(tǒng)的(),是現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校管理中應(yīng)用的技術(shù)核心。網(wǎng)絡(luò)化是()的發(fā)展趨勢(shì),也是()文化的基本特征。
A.以階段為前提的連續(xù)性
B.層次性
C.以目標(biāo)為前提的控制性
D.以階段為標(biāo)志的有序性
A、學(xué)校管理的行政方法
B、學(xué)校管理的法律方法
C、學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法
D、學(xué)校管理的思想教育方法