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優(yōu)易學(xué) 學(xué)歷類 學(xué)歷教育 試題詳情

【試題詳情】

分析學(xué)習(xí)者特征，必須（）

A、確定學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)知識和成長環(huán)境

B、確定學(xué)習(xí)者的認(rèn)知能力和認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量

C、學(xué)習(xí)者的認(rèn)知能力和知識結(jié)構(gòu)

D、確定學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)知識、認(rèn)知能力和認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量

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  • “課程是經(jīng)驗”的觀點具有這樣的特點（）。

    A．強調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體及能動性

    B．突出課程的綜合性和整體性

    C．課程從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計

    D．課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個人的經(jīng)驗

    E．課程是外在于學(xué)習(xí)者的，凌駕于學(xué)習(xí)者之上

  • 生成學(xué)習(xí)理論的基本思想是（）。

    A、學(xué)習(xí)者先前的經(jīng)驗、知覺是生成學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

    B、學(xué)習(xí)是一個主動的過程，學(xué)習(xí)者對外來信息加工具有主觀能動性

    C、學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)環(huán)境三者交互作用

    D、學(xué)習(xí)者在三者中起決定作用

  • 傾向采用一種人性化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，喜歡受到人的關(guān)注，表達(dá)價值最能調(diào)動他們的積極性，屬于哪種風(fēng)格的學(xué)習(xí)者？
    (A) 掌握型學(xué)習(xí)者
    (B) 理解型學(xué)習(xí)者
    (C) 自我表達(dá)型學(xué)習(xí)者
    (D) 人際型學(xué)習(xí)者
  • 在教學(xué)設(shè)計或教案編制的過程中，教師要對課堂教學(xué)的起點進(jìn)行深入分析，其包括（?。?p>A.學(xué)習(xí)者知識水平起點的確定

    B.學(xué)習(xí)者技能水平起點的分析

    C.學(xué)習(xí)者態(tài)度起點的分析

    D.學(xué)習(xí)者年齡、學(xué)習(xí)動機等一般特征的分析

    E.學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析

  • 學(xué)習(xí)者特征分析包括哪幾點（）

    A、學(xué)習(xí)者可能使用的終端設(shè)備

    B、學(xué)習(xí)者有何特點

    C、學(xué)習(xí)者的需求

    D、學(xué)習(xí)者基礎(chǔ)如何